2022年湖南师范大学及对口协作学校第三期心理咨询案例团体督导顺利开展

2022年6月11日，我校及对口协作学校吉首大学、湖南应用技术学院和长沙幼儿师范高等专科学校第三期心理咨询案例团体督导在湖南省高校网络思想政治工作中心（湖南师范大学）多功能报告厅举行。本期团体督导由中国心理学会注册督导师、长沙理工大学心理中心龚勋主任担任督导师、湖南师范大学心理健康教育与咨询中心主任余洁主持，共40名各校心理中心专兼职咨询师、心理专干及辅导员参加。本次团体督导的案例由湖南应用技术学院的韩老师呈报。

在上午的督导中，龚主任通过大家的自我介绍确定了本次督导的风格和重点。结合案例的呈报，龚主任将咨询中来访者说的重要事件和事件发生的背景、时间、地点、过程、人物、影响以网格化的形式呈现，生动地展示了倾听和整理来访者故事的思路。结合大家对案例的理解，龚主任强调，为了使咨询发挥更有效的助人专业功能，咨询的伦理设置非常重要，要做到界限清晰，咨询师、咨询管理员、危机干预管理员等需明确职责、分工协作、发挥功能。

下午，龚主任结合案例报告撰写参考模版，对本次个案进行了条理化梳理，并讲解了案例报告的原理、逻辑和使用。她强调了个案概念化的重要性，并从诱因、问题、机制和起源等方面全面地讲解了培尔生的个案概念化方法。为了更深入的理解个案并了解不同流派的个案概念化，龚主任运用认知行为疗法和人本主义流派对个案进行不同的解读，并分析两个流派在机制、起源、运用上的差异。最后，龚主任对案例报告中的逐字稿进行了深入分析，使整个案例更加清晰明朗。

    经过龚主任一天的督导，在场的每一位老师都收获了知识、提升了技术、对咨询实务有了更全面深入的把握。龚主任的督导整合了各咨询流派的优势，为入行不久的咨询师提供了清晰的指引、为经验丰富的咨询师夯实了基础，参与督导的老师们纷纷表示受益匪浅，感谢龚主任的细心、耐心和用心，期待下一次相见！